Laboratório de Tecnologia Educacional BIBLIOTECA DIGITAL               DE CIÊNCIAS

Nome popular: -. �rvore até 7m; extremidade dos ramos cilíndrica, glabra, acizentada; folha composta, paripinada, alterna, espiralada, estípula caduca, pecíolo com pulvino na base, canaliculado, 1-3,5 X 0,1cm, glabro, nigrescente no marerial seco, raque estreito-alada, nectário extra-floral pateliforme nas intersecções dos peciólulos, peciólulo canaliculado, 0,4 X 0,2cm, glabro, nigrescente no material seco, folíolos 4, opostos, lâmina elíptica, ápice acumindo, base atenuada, as vezes algo assimétrico, 10-17 X 3-6cm, margem inteira, levemente ondulada no material seco, cartácea a subcoriácea, venação camptódroma, 6-9 pares de nervuras...

Nome popular ingá-feijão. Ã�rvore até 14m; extremidade dos ramos glabra, com lenticelas; folha composta, paripinada, alterna, espiralada, estípula caduca, pecíolo com pulvino, estriado, 1,5 X 0,1cm, glabro, raque estreito-alada, expandida em direção ao ápice, nectário extra-floral pateliforme nas intersecções dos peciólulos, peciólulo curto, 0,2 X 0,1cm, nigrescente no material seco, folíolos 4, opostos, lâmina elíptica, assimétrica, ápice longo-acumidado, base cuneada, assimétrica, 11,5-14 X 3,5-5cm, margem inteira, subcartácea, venação camptódroma, 4-6 pares de nervuras secundárias, mais conspícuas na face abaxial, venaÃ...

Nome popular pau-d'óleo, copaíba. �rvore até 15m; extremidade dos ramos cilíndrica, tomentosa a glabrescente; folha composta, paripinada, alterna, espiralada, estípula caduca, pecíolo estriado, até 3 X 0,2cm, tomentuloso, pulvino na base, peciólulo canaliculado, 0,3 X 0,1cm, tomentuloso, coléteres na base, nigrescente no material seco, visíveis com auxílio de lupa, folíolos 8-12, opostos, ou sub-opostos, lâmina assimétrica, oval-elíptica, oval-falcada, ápice acuminado a levemente caudado, base arredondada a obtuso-arredondada, assimétrica, 4-6 X 3cm, margem inteira, ciliada, 1-3 nectários próximos a base visíveis com auxí...

Nome popular: -.

�rvore até 8,5m; extremidade dos ramos achatada, tomentulosa; folha simples, oposta, sem estípula, coléteres na base dos pecíolos, filiformes, visíveis com auxílio de lupa, pecíolo canaliculado, 1 X 0,1cm, tomentuloso a pubescente, nigrescente no material seco, lâmina elíptica a oval-elíptica, ápice longo-acuminado, base levemente atenuada, 12-16,5 X 5,5cm, margem inteira, membranácea a cartácea, venação camptódroma, 5-7 pares de nervuras secundárias, formando arcos distantes à margem, conspícuas, amarronzadas na face abaxial, geralmente primeiro par oposto a sub-oposto, venação terciária formando retícu...

durante a fotossíntese há produção de oxigênio. Quando um feijoeiro é colocado em ambiente fechado com uma vela acesa, a chama é mantida por mais tempo, do que na ausência da planta. É apresentado o resultado esperado e fatores que podem interferir no resultado.

para que ocorra a transpiração (perda de água na forma de vapor) é necessário que a umidade relativa da atmosfera seja menor que a do solo. Quando plantas de milho são colocadas em solo bem molhado e em ambiente com umidade do ar elevada, a água é eliminada na forma líquida através de poros encontrados nas margens das folhas, denominados hidatódios. O resultado esperado é apresentado e explicado e são descritas condições que podem alterá-lo.

estômatos das duas plantas podem ser facilmente visualizados em lupa comum, sem qualquer corte ou preparação das folhas. Os estômatos são poros por onde ocorrem as trocas gasosas (entrada de gás carbônico e saída de oxigênio), na fotossíntese e saída de vapor de água, na transpiração.

Guia do professor desenvolvido pelo projeto EMBRIAO sobre o tema: Os seres vivos diversificam os procesos vitais. Este guia aborda os seguintes produtos: (Experimentos) - Análise do crescimento de leveduras - Aulas 1, 2 e 3 - Atividade enzimática de extratos vegetais na degradação de gelatina (Softwares) - Laminário: Tecidos de sustentação e revestimento - Digestão - Arcorreflexo - Transmisão do estímulo até o córtex, sensação de dor e consciência do estímulo - Ciclo de vida de plantas e adaptações ao ambiente - Gestação - Ciclo menstrual - Qual é a palavra? Os seres vivos diversificam os procesos vitais (Vídeo) - Seres vivos: A vida microscópica

Guia do professor desenvolvido pelo projeto EMBRIAO sobre o tema: Organizando a diversidade dos seres vivos. Este guia aborda os seguintes produtos: (�udios): - Biografias: Lineu, o pai da taxonomia moderna • Radionovela: Ah, se eu fosse uma bactéria... - Entrevista: Vírus e bactérias (Experimentos): - Chave de classificação de insetos - Observação de bicos e patas de aves: a ave e o ambiente - aulas 1, 2 e 3 (Softwares): - Laminário: Algas e fungos - Laminário: Plantas - Conquista do meio terrestre e adaptações - Qual é a palavra? Organizando a diversidade dos seres vivos (Vídeos): - Seres vivos: Algas, plantas e fungos - Seres vivos: Animais e ambiente - S...

A atividade busca oferecer a oportunidade para os alunos vivenciarem a experiência de acompanhar o desenvolvimento de uma planta. Com a intenção de investigar o processo de Fotossíntese e o crescimento das plantas, essa prática tem o objetivo de aprofundar o olhar sobre os principais fatores favorecedores da germinação, assim como os fatores limitantes da fotossíntese.

O nitrogênio encontra-se na fórmula molecular N2 atmosfericamente, além disso, é o componente do ar em maior quantidade. Entretanto, mesmo com alta disponibilidade, poucas espécies o usam nessa fórmula, apenas algumas bactérias têm capacidade. Biologicamente falando, o nitrogênio é fundamental já que é constituinte de proteínas e participa do metabolismo das plantas. A fase de fixação: Bactérias fixadoras no solo ou às raízes de plantas têm a capacidade de transformar o nitrogênio do ar (N2) em amônia (NH4+) e nitratos (NO3-). Amonificação Nessa parte do processo, a matéria orgânica residual do metabolismo dos animais é transformada em amônia por bactéri...

O objetivo da presente ilustração é mostrar como funciona o ciclo da água e quais os elementos que o compõem. Fica evidente que o leitor terá de ter um conhecimento mínimo sobre o ciclo para que entenda os vocabulários que se apresentam na ilustração, tais como evaporação, transpiração, evapotranspiração e precipitação, assim como aqueles que ficam implícitos, como os estados físicos da molécula de água. Além disso, os elementos que estão na imagem representam os elementos gerais do ciclo, mas não são os únicos e exclusivos, isto é, os animais presentes na imagem representam os animais ao todo que fazem parte do ciclo, assim como as plantas. Logo, a ilustraÃ...

Essa imagem foi idealizada para compor um livro ou uma apresentação de slides (ou mesmo diversos tipos e formatos de divulgação de conhecimentos, como cartilhas e posts) referentes à plantas da região do mangue brasileiro, dentro da área Biologia e da subárea Botânica. A imagem é um esquema, feito de forma levemente abstrata, que mostra todas as estruturas internas das folhas de Avicennia sp., planta abundante no manguebrasileiro, e que estão presentes na maioria das plantas dessas regiões. As estruturas estão desenhadas e descritas em cores diferentes entre si para permitir uma identificação mais precisa e tornar mais fácil sua visualização nos cortes anatômicos reais. A ...

O trabalho realizado teve como objetivo apresentar o estudo a respeito do Milho Bt, uma planta geneticamente modificada, que possui resistência contra certos grupos de insetos como as lagartas do cartucho de milho, a broca-do-colmo, lagarta-da-espiga, lagarta-elasmo. O Milho Bt é obtido por meio de técnicas e métodos que utilizam a bactéria Bacillus thuringiensis como principal precursora da manipulação genética utilizada. Essa bactéria tem capacidade de produzir cristais proteicos chamados de delta-endotoxinas que possuem as propriedades inseticidas, e são expressos pelos genes CRY. Desta forma através da engenharia genética os genes dessas bactérias foram retirados de seu DNA ...